| 000 -LEADER |
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| fixed length control field |
02352nam a22003852i 4500 |
| CONTROL NUMBER |
|---|
| control field |
sqtd3482279 |
| CONTROL NUMBER IDENTIFIER |
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| control field |
SQTD |
| DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION |
|---|
| control field |
20190917093553.0 |
| FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION |
|---|
| fixed length control field |
190815t20192019onca j 000 0 fre |
| INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| International Standard Book Number |
9781443176606 (reli)̌ |
| CATALOGING SOURCE |
|---|
| Original cataloging agency |
SDM |
| Language of cataloging |
fre |
| Description conventions |
rda |
| Modifying agency |
SQTD |
| -- |
QMBM |
| LANGUAGE CODE |
|---|
| Language code of text/sound track or separate title |
fre |
| Language code of original and/or intermediate translations of text |
eng |
| AUTHOR NAME |
|---|
| AUTHOR NAME |
Fisher, Valorie, |
| UNIFORM TITLE |
|---|
| Uniform title |
Now you know how it works. |
| Language of a work |
Franȧis. |
| TITLE STATEMENT |
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| Title |
Comment ȧ marche / |
| Statement of responsibility, etc |
Valorie Fisher ; texte franȧis de Claude Cossette. |
| VARYING FORM OF TITLE |
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| Display text |
Complm̌ent de titre de la couverture: |
| Title proper/short title |
Rp̌onses et images pour les curieux. |
| VARYING FORM OF TITLE |
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| Title proper/short title |
Je comprends! Comment ȧ marche. |
| PHYSICAL DESCRIPTION |
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| Extent |
27 pages : |
| Other physical details |
illustrations en couleur ; |
| Dimensions |
30 cm. |
| SERIES STATEMENT |
|---|
| Series statement |
Je comprends! |
| SUMMARY, ETC. |
|---|
| Summary, etc |
Ouvrage infographique se servant de montages photographiques vivement colorš pour expliquer de faȯn visuelle comment s'effectuent 22 processus, particulir̈ement ceux qui permettent de faire fonctionner des objets usuels. La pression d'air qui fait que l'on peut aspirer un liquide avec une paille, l'eau qui circule dans le ršervoir d'eau de la toilette une fois la chasse tirě, les matir̈es qui composent le crayon m̉ine ainsi que les ťapes s̉uivre pour concevoir un bateau en papier font ainsi partie de ces dm̌onstrations d'une d̉eux pages qui proposent des schm̌as accompagnš de quelques textes trs̈ succincts. Une dernir̈e double page comporte un lexique de "mots r̉etenir" qui se sert d'exemples concrets pour dšigner des termes comme "conducteur", "ľastique", ou "contact." [SDM] |
| SUMMARY, ETC. |
|---|
| Summary, etc |
De nombreuses figurines et objets miniatures sont photographiš devant des fonds colorš afin de former des illustrations trs̈ prčises, dčortiquěs grće d̉es indications textuelles, des flc̈hes et des symboles mathm̌atiques. De plus, des icn̥es au bas des pages renvoient d'un concept ủn autre. [SDM] |
| SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Technologie. |
| SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Inventions. |
| ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Cossette, Claude |
| ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Koha item type |
05. French Non Fiction |
| LOCAL PROCESSING INFORMATION (OCLC) |
|---|
| d |
FR 600 FIS |
| c |
358 |
