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Le plan B de Mona et Lisa / (Record no. 429251)

000 -LEADER
fixed length control field 02794nam a2200505 i 4500
CONTROL NUMBER
control field sqtd3965651
CONTROL NUMBER IDENTIFIER
control field SQTD
DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION
control field 20210714104008.0
PHYSICAL DESCRIPTION FIXED FIELD--GENERAL INFORMATION
fixed length control field ta
FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field 210420s2021 quca j 000 1 fre
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number 9782898202803
SYSTEM CONTROL NUMBER
System control number (Sirsi) i9782898202803
CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency QMBN
Language of cataloging fre
Description conventions rda
Transcribing agency QMBN
Modifying agency QMBND
-- SDM
-- SQTD
-- QMBM
LANGUAGE CODE
Language code of text/sound track or separate title fre
Language code of original and/or intermediate translations of text eng
AUTHOR NAME
AUTHOR NAME Rippin, Sally,
UNIFORM TITLE
Uniform title Deb and Dot and the mix-up plot.
Language of a work Français.
TITLE STATEMENT
Title Le plan B de Mona et Lisa /
Statement of responsibility, etc [texte] Sally Rippin ; illustrations, Chris Kennett ; traduction, Kurt Martin et Brigitte Therrien.
PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 39 pages :
Other physical details illustrations en couleur ;
Dimensions 21 cm.
SERIES STATEMENT
Series statement École des monstres.
SUMMARY, ETC.
Summary, etc Collection de petites plaquettes dont chaque aventure se déroule à l'École des Monstres, un vieux château construit sur un cap rocheux qui accueille des apprentis sorciers et autres créatures fabuleuses. Dans cet opus, Mona et Lisa sont de vraies jumelles, mais l'une est sage, tandis que l'autre est vilaine. La situation devient rapidement difficile puisque Lisa est toujours la préférée et que le coeur de Mona finit par se briser. Monsieur Henri leur suggère de changer d'identité, d'un jour à l'autre, pour confondre les autres et recevoir un traitement plus équitable. [SDM]
SUMMARY, ETC.
Summary, etc Ces histoires permettent aux enfants de devenir des lecteurs autonomes, elles mêlent le merveilleux et l'humour à travers une mise en page aérée qui contient généralement une phrase simple par page, ainsi qu'un dessin de synthèse dynamique. En pages liminaires, on retrouve une liste des personnages, tandis qu'en fin d'ouvrage quelques activités sont proposées aux enfants. Des conseils aident aussi les parents à accompagner leur enfant dans l'apprentissage de la lecture. [SDM]
SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Monstres
SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Écoles
SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Jumelles (Personnes)
SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Impairs
SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Farces et attrapes
SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Identité (Psychologie)
SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name as entry element Amitié
ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Kennett, Chris,
Relator term illustrateur.
ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Martin, Kurt,
Relator term traducteur.
ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Therrien, Brigitte
Relator term traducteur.
LOCAL PROCESSING INFORMATION (OCLC)
a FR E RIP 446
Copies
Piece designation (barcode) Koha full call number School Code Collection
MTCS30731FR E RIPMontague Consolidated Schooll'école des monstres
  Stratford Elementary 
  Westwood Primary School